Référence bibliographique : Pereira Irène, Paulo Freire, Pédagogue des opprimé·e·s. Une introduction aux pédagogies critiques, Libertalia, coll. N’Autre École, 2018. Type : […]
Référence bibliographique : Richard Gabrielle (2019), Hétéro, l’école ? Plaidoyer pour une éducation anti-oppressive à la sexualité, Montréal : Éditions du remue-ménage.
Référence bibliographique : Regache C. (2021, Octobre) « À l’école, être hétéro ou ne pas être » (#03) [Audio podcast épisode] in
Référence bibliographique : Gracia Trujillo (2015), « Penser depuis un autre lieu, penser l’impensable : vers une pédagogie queer »,
Ce texte été rédigé collectivement par des membres de Queer Education et initialement publié le 4 juin 2020 sur le
